Microsoft Access

La clase de hoy estuvo excelente. Considero que aprendí bastante. Hoy trabajamos en bases de datos, y me pareció interesante y me fue bien!! Aprendí a hacer consultas y formularios.
https://www.dropbox.com/s/zr3xc03a0t8291x/Neptuno.mdb

Microsoft publisher

EL trabajo de hoy consistía en crear un diploma, un experimento científico y una tarjeta de invitación. Puedo decir que en todas las clases e aprendido algo nuevo, y esto me ayudará a desempeñarme mejor y más fácil en mi labor como profesional. 

Movie Maker

http://youtu.be/W8-XpVVbfjU

Es genial, me gustó mucho hacer la presentación.

Hoy la clase estuvo más bonita! Después si la hago de mi familia, porque hoy andaba muy pocas fotos...

Mapa conceptual

Esta forma de hacer mapas conceptuales me parece una herramienta muy fácil de utilizar, de manera que puedo hacer más efectivo mi forma de aprendizaje. Espero continuar aprendiendo más del curso.

Las redes en nuestra vida diaria

Las redes en nuestra vida diaria

A continuación se presentará la importancia de la tecnología en la vida diaria, su uso y la forma de facilitar el trabajo, estudio  y entretenimiento. Mediante la web se puede generar información, distribuirla y recopilarla en tiempo rápido y desde cualquier parte del mundo. También se describirá la función y características de las herramientas de internet como la mensajería instantánea, los wikis, los blogs, el podcasting y las herramientas de colaboración, así como la forma en que la utilización de las redes de información mejora la enseñanza y el aprendizaje.

Ventajas de la comunicación instantánea: proporciona la calidad de comunicación, sin importar la distancia en que se encuentren las personas. Sirve para informar sobre noticias del momento, para socializar y hablar sobre cualquier tema de interés.

Mensajería instantánea: proporciona una herramienta  de uso fácil poder comunicarse con los demás desde cualquier parte del mundo, como si se estuviera en un mismo lugar. Este medio también sirve como fuente de entretenimiento. 

Los Wikis permiten tener acceso a bases de datos, cualquier persona puede crear contenido y compartirlo en la web para interactuar con otros usuarios, leyendo, editando y creando documentos de forma gratuita o con bajo costo. Son un recurso de apoyo para los docentes y alumnos a los que pueden acudir, y encontrar ejercicios, apuntes y enlaces. Se puede elegir que sea público o protegido, de manera que ningún otro usuario pueda editarlo. 

Blogs: con esta herramienta nos podemos valer para compartir documentos, o cualquier tipo de comunicación entre grupos de trabajo o alguna institución educativa, también sirve para ir recopilando los trabajos que se realizan en el curso de forma creativa y ordenada. Sirve para intercambiar experiencias de los miembros del proyecto, curso o trabajo. 

El podcasting y las herramientas de colaboración: permiten brindarnos herramientas con audio y vídeo, su contenido incluye noticias, música, entrevistas y documentales, etc.  Los podcasting se pueden escuchar o ver desde la página web en la que han sido colocados. Permiten descargar automáticamente, suscribiéndose si así uno lo desea. Se puede comentar sobre el contenido del vídeo.

Maneras en que la utilización de las redes de información mejora la enseñanza y el aprendizaje: facilita el acceso a nuevas fuentes de información educativa, permitiendo ser una herramienta para el estudio y en diversas áreas, ya que con ella podemos encontrar libros, revistas e innumerable cantidad  de documentos. Permite compartir trabajos entre compañeros, hacer uso del correo electrónico, de google drive donde se puede trabajar todos a un mismo tiempo. Los docentes pueden hacer uso de la redes para compartir trabajos con sus alumnos, recordar fechas importantes e incluso comentar sobre la clase o temas vistos en ella.

La comunicación por medio de una red cambia el modo en el que trabajamos ya que sirve como recurso para el trabajo fácil y rápido, incluso se puede laborar desde la casa, también permiten la colaboración y comunicación de las empresas dentro y fuera del país. Poco a poco, las empresas han ido incorporando aplicaciones como la mensajería instantánea y las herramientas de audio y videoconferencia.

Maneras en las que la comunicación por medio de una red hace posible la manera en la que nos divertimos

El uso de vídeo juegos, películas, series, el facebook entre otras, generan entretenimiento, no sólo para niños sino que incluso los adultos sacamos un ratito para distraernos.  También permite compartir el entretenimiento con otros usuarios como es el caso de los vídeos juegos, se debe hacer uso racional de estos medios ya que pueden consumir la mayor parte de nuestro tiempo,  más que diversión  debemos de aprovecharla como medio de trabajo.

En conclusión, la tecnología de información y comunicación, va evolucionando día a día, acercándose más y más a las personas de manera que niños, jóvenes y adultos tengan acceso al internet, sin importar la condición socioeconómica de las personas, porque claramente se puede ver que la mayor parte de la población porta un teléfono portátil e incluso una computadora. Con el internet el mundo se hace más chico, se puede compartir con gente de otras culturas, se trabaja desde cualquier parte, se puede estudiar por medio de los cursos en línea. No sólo eso, sino que hoy día se puede hacer transferencias de dinero, pagar los servicios telefónicos, el cable, la luz, y el seguro desde la casa. Podemos conocer las condiciones climatológicas del tiempo, darnos cuenta de noticias  del mundo entero, entre otras funcionalidades.

Excel

La clase de hoy estuvo interesante. No me costó porque ya he llevado cursos de excel, pero he perdido mucho la práctica, por lo que hoy reforcé conocimientos.

Utilizamos la función 

Suma

Max

Min

Promedio

Moda

Contar

Mediana

Raíz cuadrada y Contar.SI

Rompecabezas

Hoy la clase estuvo muy bonita. Me costó  mucho menos porque ya había hecho el reto 2 que trataba de algo parecido. Pienso que una bonita forma de enseñarle a los niños, ya que al ser un rompecabezas lo verán más llamativo
Espero seguir aprendiendo mucho y sacarle el máximo provecho a la clase...
Procedimientos que aprendí:
tortugastienen "posinicial
todas [fijaposinicial pos]

para Desordenar
todas [fpos posinicial]
Fin

Para Instrucciones
info, mtexto
espera 40
info, etexto
Fin
para laOreja1
siotro tocando? "oreja1 "o1
  [anuncia [Bien]]
  [anuncia [Ups] oreja1 fpos posinicial]
Fin

para laCara1
siotro tocando? "cara1 "c1
  [anuncia [Bien]]
  [anuncia [Ups] cara1, fpos posinicial]
Fin

para laOreja2
siotro tocando? "oreja2 "o2
  [anuncia [Bien]]
  [anuncia [Ups] oreja2 ,fpos posinicial]
Fin

para laPata1
siotro tocando? "pata1 "p1
  [anuncia [Bien]]
  [anuncia [Ups] pata1, fpos posinicial]
Fin

para lapata2
siotro tocando? "pata2 "p2
  [anuncia [Bien]]
  [anuncia [Ups] pata2, fpos posinicial]
Fin

para laPata3
siotro tocando? "pata3 "p3
  [anuncia [Bien]]
  [anuncia [Ups] pata3, fpod posinicial]
Fin
 

Trabajo en Prezzi

http://prezi.com/h06sypbivkmj/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Me pareció más dinámica la forma que tienen la presentaciones Prezzi. Nunca había trabajado con esto, ni tampoco había escuchado hablar. A partir de ahora puedo hacer mis presentaciones aquí. Me parece importante las clases, ya que puedo adquirir conocimientos que servirán en mi formación profesional, así que con el curso ahora tengo más y mejores herramientas.

Karen Abarca

B30006

Reto N2 Micromundos 09-05-2014

Trabajo hecho en clase

En el centro del mando tortugastienen "posinicial para asignar la variable inicial

todas [fijaposinicial pos] para asignarle un valor actual

Procedimientos utilizados:

para Empezar

todas [fpos posinicial]

Fin

Para instrucciones

info, mtexto

espera 40

info, etexto

Fin

para elSombrero

siotro tocando? "sombrero "s

  [anuncia [Bien]]

  [anuncia [Ups] sombrero, fpos posinicial]

Fin

para laMano1

siotro tocando? "mano1 "m1

  [anuncia [Bien]]

  [anuncia [Ups] mano1, fpos posinicial]

Fin

para laMano2

siotro tocando? "mano2 "m2

 [anuncia [Bien]]

  [anuncia [Ups] mano2, fpos posinicial]

Fin

para elOjo1

siotro tocando? "ojo1 "o1

  [anuncia [Bien]]

  [anuncia [Ups] ojo1, fpos posinicial]

Fin

para elOjo2

siotro tocando? "ojo2 "o2

  [anuncia [Bien]]

  [anuncia [Ups] ojo2, fpos posinicial]

Fin

para laNariz 

siotro tocando? "nariz "n

  [anuncia [Bien]]

  [anuncia [Ups] nariz, fpos posinicial]

Fin

para laBoca

siotro tocando? "boca "b

  [anuncia [Bien]]

  [anuncia [Ups] boca, fpos posinicial]

Fin

Notas sobre el curso: Las clases son interesantes, ya que puedo aprender cosas nunca antes vistas, debido a que micromundos para mi fue nuevo hasta este curso.  La verdad si, esta clase me costó bastante, al parecer es sencillo, pero realizar los procedimientos me fue difícil, de hecho tuve que venir a terminarlo en la casa, lo realicé dos veces más y no me salía correcto, después de dos horas de intentarlo me dí cuenta que el error era muy simple, no le había puesto unos signos de pregunta, y ni siquiera lo había notado... O letras diferentes, y por eso tuve que hacerlo repetidas veces hasta que finalmente pude realizar bien el trabajo.

Reto 1. Programemos en MicroMundos

Comentario: Este fue unos de los trabajos que comencé en clase y había quedado pendiente terminarlo en casa. Al principio me costó bastante realizar los comandos, por ejemplo el círculo. Pero cuando llegué a casa me ayudé viendo unos vídeos en You Tube que hablaba de cómo realizar figuras geométricas en MicroMundos y un ManualMicroMundos pdf que me encontré en google.

Las instrucciones utilizadas para poner en movimiento las imágenes fueron, selecciono la araña, la posiciono de acuerdo a la imagen que voy a insertar, vertical u horizontalmente, seguido me voy a gráficos, selecciono la primer figura, sostengo la tecla shift y selecciono la segunda figura y me posiciono sobre la arañita, luego doy clic derecho, editar, y en instrucciones escribí, ad 5 espera 1, luego le doy animar. Recuerdo seleccionarlo muchas veces. Depende la velocidad de movimiento, así coloqué las instrucciones.

Construcción de figuras

Queríamos que la arañita dibuje despacio, entonces nos vamos a las lengüetas, selecciono  procesos y luego el botón color amarillo que dice despacio. Ahí mismo está el verde que da la opción rápido y el anaranjado muy despacio

Para construir las figuras geométricas escribo las siguientes instrucciones:

Nota: recuerdo utilizar el comando CP para dejar el rastro. Nos podemos ir al centro de mando o bien dando clic derecho editar.

• Círculo: clic derecho, editar, repite 360 [cp ad 1 de 1],
• Cuadrado: CP AD 100 DE 90 AD 100 DE 90 AD 100 DE 90 AD 100, esto puede variar depende del tamaño que yo quiera, igual, para el rombo tengo recordar posicionar primero la araña. 
• Para el triángulo, posicioné la araña hacia la izquierda y como instrucción le dí CP FCOLOR "VERDE DE 120 AD 80 DE 120 AD 80 DE 120 AD 80. 
• Para la siguiente figura araña T6: cp ad 100 de 180 ad 50 iz 90 ad 50 de 90 ad 50. 
• Para la figura color amarillo t3: CP FCOLOR "AMARILLO AD 100 DE 90 AD 100 DE 90 AD 100 IZ 90 AD 100 IZ 90 AD 100 DE 90 AD 100 DE 90 AD 100 iz 90 ad 100 iz 90 ad 100. Ese comando fcolor es para darle diferentes colores a la figura, igual con el fgrosor que sería para el ancho de cada línea.
•  Para el rombo: cp fcolor "rojo fgrosor 5 ad 100 de 90 ad 100 de 90 ad 100 de 90 ad 100
• Para la araña t7 que sería el rectángulo: cp fcolor "azul fgrosor 5 ad 50 de 90 ad 100 de 90 ad 50 de 90 ad 100. En todas las indicaciones selecciono una vez.
• Recordemos que las indicaciones no siempre son las mismas, varían de acuerdo el tamaño y la posición en que esté la arañita. Para la posición utilizaremos el comando pos. 

Para utilizar el comando fpos me voy a procedimientos y digito:

para posición

t8,

fpos [-250 125]

t9,

fpos [-125 -125]

t10,

fpos [0 -125]

Fin. Luego selecciono crear botón y en instrucción escribo posición.

Luego para hacer que desde la portada pueda ingresar a la siguiente hoja, selecciono en la barra de herramientas crear botón, lo posiciono y en instrucción escribo página 2. Si quiero cambiar el nombre a la página, en la barra de herramientas selecciono páginas y le doy cambiar nombre, ahí aparece para crear más páginas, duplicar página y crear transiciones.

Este trabajo me parece interesante, creo que entre más utilizo micromundos, encuentro nuevas opciones para construir figuras, dándoles un mayor grado de facilidad a la hora de realizarlas.

Como verificar si las fuentes de información son confiables. Karen

Trabajo realizado en clase. Fue interesante , no tuve problema para realizarlo. Muchas veces cuando buscaba información en google vi trabajos hechos en slideshare, pero no tenía idea  de cómo hacían para subir información, así que hoy aprendí... Espero seguir conociendo más de los usos de la tecnologìa para adquirir conocimiento y poder transmitirlo a los demás.

Criterios para evaluar fuentes de información obtenidas de internet

Mis proyectos

Nuevos Datos personales

Nombre: Karen Milena Abarca

Carné: B30006

Lugar de origen: Platanares Pérez Zeledón, San José, Costa Rica

Lugar de residencia: Barrio Condega, Liberia. 

Edad: 20años

Carrera: Educación Primaria

Pasatiempo: escuchar música, estudiar y compartir en familia

Correo electrónico: abarcakaren89@gmail.com

En la clase de hoy aprendí a crear una cuenta en blogger. Se hizo la presentación del curso y abrí  el blog.